Just another Edublogs.org weblog
| M | T | W | T | F | S | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Oct | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRIIINSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI BACĂUCOLEGIUL NAŢIONAL ,,VASILE ALECSANDRI” Str. Vasile Alecsandri nr. 37, 600011 Bacău Telefon : 0234 – 512607, Fax 0234 – 510913 E-mail: cnva_bacau@yahoo.com |
CONCURSUL NAŢIONAL DE CREAŢIE −
“Vasile Alecsandri”
EDIŢIA a IV-a, 2009
ARGUMENT
În perspectiva integrării învăţământului românesc în cerinţele şi standardele europene este necesar să cultivăm la elevi mândria specificităţii culturale proprii printr-o revalorificare a potenţialului cultural.
Proiectul are ca principal scop valorificarea potenţialului intelectual şi creativ al liceenilor în realizarea unor lucrări artistice originale şi în traducerea de texte, precum şi potenţialul socio-cultural al profesorilor.
Obiectivele proiectului
1. Cunoaşterea şi protejarea valorilor culturale şi literare proprii.
2. Descoperirea unor noi talente, care se pot dezvolta şi confirma pe parcurs, întărind prestigiul şcolii şi al comunităţilor cărora le aparţin.
3. Stimularea creativităţii, a curiozităţii intelectuale, a comunicării şi deschiderii culturale ca elemente constitutive ale personalităţii tânărului european contemporan.
4. Educarea intelectuală, morală şi estetică a tinerilor, pregătindu-i pentru o viaţă cu noi şi multiple provocări.
Scurtă prezentare a experienţei în domeniul proiectului, modul în care proiectul continuă proiectele anterioare;
Prima ediţie a concursului s-a desfăşurat în anul şcolar 2005−2006. Lansat la începutul lunii octombrie, concursul a înregistrat 70 de concurenţi, elevi şi profesori, din toate colţurile ţării: Alexandria, Bacău, Bucureşti, Comăneşti, Focşani, Galaţi, Oneşti, Piteşti, Ploieşti, Roman, Suceava, Vaslui. După etapa de preselecţie au fost jurizate 31 de grupaje lirice, totalizând 289 de poezii, 18 texte în proză, variind între 3 şi 25 de pagini şi 6 texte la critică literară.
Cea de-a doua ediţie a adus un număr şi mai mare de concurenţi, s-au înregistrat 228 de participanţi din toată ţara – municipiul Bucureşti, judeţele Constanţa, Galaţi, Vâlcea, Prahova, Vrancea, Arad, Suceava, Dolj, Alba, Vaslui, Neamţ, Timiş, Braşov, Cluj, Buzău, Mehedinţi, Dâmboviţa, Bihor, Olt, Teleorman, Iaşi, Hunedoara, Botoşani, Argeş, Caraş-Severin, Bistriţa-Năsăud, Harghita, Ialomiţa, Sibiu, Mureş, Maramureş, Tulcea şi, bineînţeles, Bacău –, dar şi din Republica Moldova. Concurenţii premiaţi au fost publicaţi în cele două volume ale Antologiei concursului.
Ediţia a treia a Concursului a fost cea mai complexă manifestare cu caracter naţional desfăşurată în Colegiul Naţional „Vasile Alecsandri” din Bacău până la această dată. Cele trei secţiuni ale Concursului (Creaţie literară, Arte vizuale şi Traduceri), cu cele 11 subsecţiuni au atras peste 300 de concurenţi din toate judeţele ţării. După etapa de preselecţie, toate motto-urile lucrărilor finaliste au fost afişate pe blog-ul Concursului: http://concursulalecsandri.edublogs.org/noutati/ (226 de concurenţi), astfel participanţii au fost în permanentă legătură cu organizatorii. Au intrat în finală 30 de grupaje lirice, 27 de texte în proză, 9 texte dramatice, 31 grupaje foto, 28 de prezentări multimedia, 36 de lucrări grafice, 34 ex-libris-uri, 19 traduceri în limba engleză, 9 traduceri în limba franceză, două traduceri în limba germană şi o traducere în limba italiană. Concurenţa a fost foarte strânsă, s-au acordat în total 4 trofee, 15 premii I, 17 premii II, 20 premii III, 55 de menţiuni şi 115 premii de participare. Desfăşurarea festivităţii de premiere a câştigătorilor a fost precedată de două manifestări cu caracter cultural-educativ: o Masă rotundă cu participarea profesorilor, unde au avut loc dezbateri pe tema Comunicarea – dimensiune a culturii şi civilizaţiei europene contemporane şi un Atelier de creaţie pentru concurenţii elevi prezenţi la festivitate. Finaliştii de la secţiunile Creaţie literară şi Traduceri au primit, odată cu premiile, şi Antologia Concursului, unde au fost publicate textele participante şi o parte dintre ex-libris-uri şi desene.
REGULAMENT DE PARTICIPARE
1. Precizări generale
Concursul 2009 va cuprinde trei secţiuni, după cum urmează:
2. Precizări specifice secţiunilor
SECŢIUNEA CREAŢIE LITERARĂ
NOU!!!
De anul acesta, SUBSECŢIUNEA DEBUT (poezie/proză/dramaturgie) are caracter de sine stătător. Concurenţii înscrişi nu trebuie să mai fi participat la niciun concurs cu caracter literar şi nici să fi publicat vreodată (inclusiv pe internet).
SECŢIUNEA ARTE VIZUALE
EX- LIBRIS
Numele şi prenumele autorului, vârsta, localitatea, tehnica de lucru.
SECŢIUNEA TRADUCERI – LIMBA FRANCEZĂ/ ENGLEZĂ
Participanţii vor trimite lucrările şi fişa de participare ca fişiere ataşate pe adresa electronică a concursului: francezaalecsandri@gmail.com, englezaalecsandri@gmail.com, în funcţie de subsecţiunea la care participă
Este obligatorie traducerea integrală a textelor, nu se acceptă prescurtări iar nerespectarea regulilor privind identitatea participantului atrage excluderea din concurs.
NOU!!!
SECŢIUNEA CREAŢIE ÎN LIMBA FRANCEZĂ
Această secţiune îi invită pe iubitorii de frumos să-şi pună la încercare imaginaţia şi talentul literar-artistic şi încurajează promovarea acestora. Vor fi două subsectiuni: Poezie şi Proză. Concurenţii vor trimite lucrările urmând paşii obligatorii din regulamentul secţiunii de Traduceri. Numărul de poezii pe care un concurent le poate trimite este min.1 (una) şi max. 3 (trei) iar creaţia în proză va avea min. 2 pagini şi max. 5 pagini.
Atenţie: ceea ce depăşeşte sau nu se încadrează în limitele impuse va atrage excluderea din concurs.
Textele de tradus:
A. Aveam 19 ani când ieşii din Universitatea de la Oxford, unde petrecusem multe nopţi visând plăcerile lumei şi descriind în versuri înfocate nesăţioasele dorinţi ce mă munceau. Eram, precum ştiţi, domnilor, la acea vârstă de năluciri aurite şi de prezumţie fără margini, vârstă în care omul, încă necopt, este expus la o sută şi o mie de întâmplări de tot soiul, triste sau vesele, poetice sau ridicule.
Iar de sunteţi curioşi a avea o idee de persoana mea la acea epohă… închipuiţi-vă un butuc uscat, înfipt pe alţi doi butuci ciotoroşi, ce purtau prin contrabandă numire de picioare: adăugiţi de o parte şi de alta ale trupului două braţe lungi, care se legănau şi bălăbăneau în toate părţile; puneţi pe umerile lui un lucru rotund sub nume de cap, cu părul lins pe tâmple, cu urechile stacoşii şi cu plete în floarea morcovului degerat… şi astfel veţi avea portretul daghereotip al căpitanului Campbel, ce are acum plăcerea de a călători cu d-voastră. De atunci m-am schimbat mult… dar atunci mai aveam şi nenorocirea de a fi nepotul unui moş, care prin slăbiciunea lui de rudă pregăti o crudă lovire amor-propriului meu.
El era cel mai bun şi mai onorabil om din lume, dar avea un defect grozav! Mă iubea cu o aşa de mare orbire, încât mă socotea un geniu ca Lord Byron şi frumos ca un Adonis. La orice cuvânt rosteam, moşul meu cădea în admirare nemărginită şi mă încredinţa ca numele meu era menit a face epohă în seculul acesta; el mai adăugea că toate inimile femeieşti din Englitera, precum şi de pe continent aveau a să înflăcăra şi a să topi după mine.
(Vasile Alecsandri, Călătorie în Africa)
B. Sfârşit de toamnă
de Vasile Alecsandri
Oaspeţii caselor noastre, cocostârci şi rândunele,
Părăsit-au a lor cuiburi ş-au fugit de zile rele;
Cârdurile de cocoare, înşirându-se-n lung zbor,
Pribegit-au urmărite de al nostru jalnic dor.
Vesela verde câmpie acu-i tristă, vestezită,
Lunca, bătută de brumă, acum pare ruginită;
Frunzele-i cad, zbor în aer, şi de crengi se deslipesc,
Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc.
Din tuspatru părţi a lumei se ridică-nalt pe ceruri,
Ca balauri din poveste, nouri negri, plini de geruri.
Soarele iubit s-ascunde, iar pe sub grozavii nori
Trece-un cârd de corbi iernatici prin văzduh croncănitori.
Ziua scade; iarna vine, vine pe crivăţ călare!
Vântul şuieră prin hornuri, răspândind înfiorare.
Boii rag, caii rânchează, cânii latră la un loc,
Omul, trist, cade pe gânduri şi s-apropie de foc.
C. Plecăciune, boieri. (Se închină.) De mult nu ne-am văzut. Sănătoşi!… Dar cucoanele? şi copiii? bine? Mă bucur. Aud? şi mie precum vedeţi îmi merge de minune… sărut ochişorii. (Se întoarce în loc de-şi arată talia.) Am fost la Paris de mi-am aşezat plodu la şcoală ca să înveţe politica, pentru că-n ziua de astăzi, la noi, un om ce nu ştie politica nu plăteşte nici chiar cât jilţul cel stricat care s-a vândut cu doba la Bucureşti pentru plată de impozit… el e un mobil de prisos… Şi cu prilejul acesta m-am folosit şi eu ca să văd lumea cea mare, că mă-ţi crede?… Mă mucezisem la ţară, la Bârzoieni… De la o vreme îmi venise stenahorie şi ipohondrie; aşadar… nu-ţi uita vorba… într-o dimineaţă, pe la toacă, după ce m-am cotorosit de Aristiţa şi de Calipsiţa, mi-am luat catrafusele şi am spălat putina!… Soţul meu, paharnicu Bârzoi, cam cârnea din nas, dar l-am sărutat între sprâncene, după obicei, şi l-am lăsat cu buza umflată… Uff!.. M-am dus la Galaţi cu trăsura mea cea galbenă şi, cum am ajuns, nici una, nici două… ţup! în vapor, Guliţă ţup! după mine, Ioana ţiganca ţup! după Guliţă şi, vorba ceea, cu căţel cu… am plecat!!! Doamne! boieri d-voastră, minunat lucru-i vaporul!… Sa vezi şi să nu crezi… Auzi d-ta? Merge focu pe apă ca în vremea halimalei. D-apoi salonuri, d-apoi zaifeturi, d-apoi căpitanul!… bată-l norocu, că mare nostimior mai era, puşchiu! (În taină.) Să vă spun una? Soţul meu nu-i pe aice? Mi-a făcut curte, berbantu, tot drumul şi, zău, între noi să rămâie… dacă nu mi-ar fi fost de ighemonicon, mai că… mai că…
UN GLAS DE LA GALERIE: Aferim, cucoană Chiriţă!
CHIRIŢA (adresându-se către capelmaistru): D-apoi cum socoţi, domnule? Chiriţa nu se dă cu una, cu două. (Către public.) În sfârşit… nu-ţi uita vorba… am ajuns la Beligrad… Când la Beligrad întreb pe căpitanu: Monsiu căpitan, je vu pri, aice-i Viena? — El îmi răspunde zâmbind: Ba nu, madam, aice-i Beligradul. — Mersi, monşer… nu poţi crede ce bine-mi pare că m-am învrednicit sa vad Beligradu cu ochii, că tare mult am auzit pe bărbatu meu pomenind de el. După Beligrad am sosit la Ruşava… Când acolo, vameşii de la hotar încep a controbăi prin lăzile mele ca în vremea volintirilor, şi dau peste o cutie cu ţâri zvântaţi ce-i luasem la drum.
— Fui taifel! Ce-i asta? strigă… căprariu.
— Ce să fie, domnule? Ia, ţâri… Eu postesc miercurea şi vinerea şi metahirisesc sărături de când pătimesc de rast.
— Vas rast? Asta-i pudoare mare la d-ta; trebuie plăteşti vama. Şi îndată s-au adunat vro trei şoacăţe ca să hotărască dacă se cuvenea să-mi ieie vamă ca pentru peşti, ori ca pentru mirodenii. În sfârşit am dat ce le-au plăcut şi mi-am cătat de drum.
(V. Alecsandri, Teatru)
3. Jurizarea lucrărilor şi premierea
Echipa de Proiect:
Responsabili: Director de proiect, prof. Vasile Cautiş
Coordonatori echipă, prof Călina Stroe şi prof. Ramona Mocanu
Responsabil financiar: contabil, Nicoleta Teodorescu
Responsabil asistenţă tehnică: ing. sistem Ingrid Armaşu
Responsabil mediatizare: prof. Luminiţa Pătrăşcan
Coordonatori evaluare secţiunea Creaţie literară –
prof. Ramona Mocanu,
prof. Călina Stroe,
prof. Daniela Aenculesei
Coordonatori evaluare secţiunea Arte vizuale –
prof. bibl. Maria Creţu
Coordonatori evaluare secţiunea Traduceri –
prof. Florenţa Popa,
prof. Ramona Gavriloaia,
prof. Gabriela Petre-Căşeriu,
prof. Irina Pistol
Fişă de participare
1. Numele şi prenumele…………………………………………………………………………………
2. Născut/ă la data de……………………., în localitatea………………….., judeţul……………………….
3. Localitatea, liceul, clasa………………………………………………………………………………..
4. Domiciliul (adresa, telefon, e-mail)……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Motto-ul lucrării (se aleg 3-5 cuvinte) ………………………………………………………………………………………….
6. Doresc sa particip la: ……………………………
(In cazul participării la Sectiunea creatie literară – debut se specifica acest lucru)
7. Carte de identitate, seria….., nr……………………, eliberată de…………………………., la data
de………… CNP……………………………………………………………….
8. Voi participa la festivitatea de premiere, in caz contrar sunt de acord sa renunt la premiul castigat.
Am luat la cunoştinţă prevederile regulamentului concursului.
Data Semnătura
v Se completeaza numai pentru participarea la subsecţiunea Debut:
Declaraţie
Subsemnatul………….. elev in clasa….. la liceul…… localitatea…… declar ca nu am mai participat la vreun concurs literar si ca textele trimise sunt originale si nu au fost publicate.
Data Semnătura